第78章 哥哥们，别打脸(第2/2 页)

接着，李轩等人继续南下，又前往了永宁路，马湖路等地。

其中他们还见到了那些个母系氏族的首领，对于这些人，李轩给出的对策相当宽泛，只针对那些不愿意进步，或者不愿意配合自己等人工作的那些母系氏族。

愿意进步，愿意配合自己等人工作母系氏族，消灭了压迫者后，可以保留自己所独有的传统文化和习俗。

当然，这些个文化和习俗，必须是正向的，积极进取的，是符合绝大多数人利益的，不是压迫的，不是束缚的，这是李轩的原则。

只不过，这样一来，对那些有自己独特文化部族的孩子们，可就不怎么友好了，因为他们需要学习两份文字，一个是华夏文字，另一个是属于他们自己部族的文字。

因为华夏文字，不仅有着思想指导的意义，更是重要的生产资料，和生产要素。

这就跟历史长河中那段必须学习英语的时期是差不多的，因为重要的生产资料和生产要素都来自于其他国家，你不学都不行。

所以说，文科绝对不是什么单纯的服务业，是思想指导，是一个民族的根基，更是底层逻辑的构建者，这点非常重要。

就像历史长河中，第二次大乱斗结束后，为什么我们的百姓就能够组织起来，团结起来，甚至自发的起来抵御外敌，以至于到了最后，能打赢干掉，当时世界上最强劲的对手？

那是因为华夏有两个最为重要的底层逻辑，第一毋庸置疑，是始皇帝开创的大一统文化思想，第二个，是神话故事。

第一自不必说，着重介绍一下第二点吧。

就拿神鬼来举例，华夏是第一个，并且是唯一一个敢和神叫板，以人为本的民族。

即使是祖先信仰，如果祖先打扰到了活人，同样会被驱鬼师，或者是自家长辈，用刀砍，让其离去。

其他民族有吗？

没有！

所以底层文化，和底层逻辑，塑造民族性格。

这就是文科的使命和意义！……

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